Naše vize
Pomáháme dětem zapojit tělo i mysl prostřednictvím zábavných a poučných aktivit.
Mateřská škola Ostrov, Palackého 1045, usiluje o to, aby byla pro děti i dospělé místem, kde se cítí v bezpečí, s důvěrou, v klidu a s radostí. Vycházíme z přesvědčení, že každé dítě je jedinečné, má své tempo, potřeby, zájmy i možnosti, a proto mu poskytujeme individuální, respektující a citlivou podporu. Naší snahou je vytvářet prostředí, které podporuje přirozenou zvídavost, aktivitu, samostatnost i chuť objevovat svět vlastní zkušeností.
Chceme být mateřskou školou, která staví na vztazích, důvěře, otevřené komunikaci a partnerské spolupráci s rodinou. Usilujeme o prostředí, v němž se děti učí přirozeně, v souvislostech a v souladu se svými vývojovými možnostmi. Důležitá je pro nás atmosféra laskavosti, přijetí a vzájemného respektu, která vytváří pevný základ pro zdravý rozvoj osobnosti dítěte.
- Bezpečné a podnětné prostředí, ve kterém se děti mohou svobodně rozvíjet a prožívat každodenní situace s pocitem jistoty.
- Individualizované vzdělávání, které vychází z poznání každého dítěte a podporuje jeho rozvojové možnosti.
- Respektující přístup k dětem i dospělým, založený na porozumění, dialogu a přijetí odlišností.
- Aktivní učení prožitkem, hrou, objevováním a vlastní zkušeností v přirozených souvislostech.
- Spolupráce s rodinou jako s důležitým partnerem při výchově a vzdělávání dítěte.
Naše pedagogické směřování
Vzdělávání chápeme jako proces, v němž dítě získává první zkušenosti s institucionálním prostředím, ale zároveň zůstává respektována jeho jedinečnost a návaznost na rodinnou výchovu. Proto klademe důraz na přirozené učení v běžných situacích, na smysluplné činnosti, na pohyb, hru, komunikaci a spolupráci. Dětem nabízíme prostor pro otázky, vlastní nápady, experimentování i hledání řešení.
Součástí našeho přístupu je také formativní hodnocení, které dětem poskytuje srozumitelnou a konkrétní zpětnou vazbu. Nejde nám o porovnávání dětí mezi sebou, ale o podporu jejich dalšího rozvoje, o pojmenování toho, co se daří, a o citlivé ukazování dalších kroků. Děti vedeme k tomu, aby rozuměly svému učení, uměly přemýšlet o tom, co už zvládly, co potřebují procvičit a jak mohou postupovat dál.
- Používáme popisnou a povzbudivou zpětnou vazbu, která dítě vede k porozumění vlastnímu pokroku.
- Podporujeme sebehodnocení a jednoduché vyjadřování toho, co se dítě naučilo nebo co by chtělo zkusit jinak.
- Vedeme děti k tomu, aby si všímaly postupu, úsilí a hledání řešení, nejen výsledku,
- Vytváříme prostor pro společné přemýšlení nad tím, jak něco udělat lépe nebo jiným způsobem.
Práce s chybou
Chybu vnímáme jako přirozenou součást učení. Dětem ukazujeme, že chybovat je normální, že omyl není selhání, ale příležitost k poznání, porozumění a dalšímu posunu. Podporujeme děti v tom, aby se nebály zkoušet nové věci, ptát se, hledat jiné cesty a zkoumat, co funguje a co je potřeba změnit.
Učíme děti, že důležité je nevzdat se, ale přemýšlet, zkoušet znovu a hledat řešení. Tím posilujeme jejich odolnost, zvídavost i schopnost samostatně uvažovat. Chceme, aby z dětí vyrůstaly samostatně myslící bytosti, které se nebojí přemýšlet, rozhodovat se a nést přiměřenou odpovědnost za své jednání.
- Chybu nehodnotíme jako něco špatného, ale jako součást procesu učení.
- Vedeme děti k tomu, aby hledaly různá řešení a postupy.
- Podporujeme vytrvalost, trpělivost a ochotu učit se z vlastních zkušeností.
- Vytváříme prostředí, kde se dítě nebojí říct: „Zkusím to znovu.“
Co si přejeme, aby si děti odnášely
Z mateřské školy si přejeme, aby si děti odnášely především dobré zkušenosti, pocit přijetí a důvěru ve vlastní schopnosti. Chceme, aby odcházely s radostí z objevování, s ochotou spolupracovat, s respektem k sobě i druhým a s dovednostmi, které jim pomohou uspět v dalším vzdělávání i v každodenním životě.
- Sebedůvěru a chuť zkoušet nové věci.
- Samostatnost v běžných situacích.
- Schopnost přemýšlet, ptát se a hledat řešení.
- Respekt k druhým i k sobě samým.
- Radost z učení a ochotu učit se z chyb.
Naše škola je místem, kde má každé dítě prostor růst svým tempem, rozvíjet svůj potenciál a prožívat dětství v atmosféře bezpečí, porozumění a podpory. Tato vize prostupuje celým naším školním vzdělávacím programem i každodenní pedagogickou praxí.
